Studenti e docenti protagonisti di un percorso INGV dedicato alla conoscenza delle risorse geotermiche del territorio
Dalle guide virtuali sulle manifestazioni geotermiche alle brochure informative per cittadini e turisti, dai modellini di sistemi energetici alle piccole centrali geotermoelettriche funzionanti: nelle scuole delle Isole Eolie la geotermia è diventata un tema di studio, sperimentazione e divulgazione.
È il risultato del percorso educativo realizzato dall’Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia (INGV) nell’ambito del progetto IRGIE – Inventario delle Risorse Geotermiche delle Isole Eolie, finanziato dalla Regione Siciliana e avviato nel 2023. L’iniziativa, inserita nel piano didattico dell’anno scolastico 2025-2026, ha affiancato le attività scientifiche del progetto con un programma di educazione energetica rivolto a docenti e studenti delle scuole primarie e secondarie delle isole.
Il percorso ha adottato un modello formativo “a cascata”: dopo una fase di formazione dei docenti, articolata in quattro moduli, gli insegnanti hanno sviluppato nelle proprie classi attività interdisciplinari dedicate alla geotermia, coinvolgendo gli studenti nella conoscenza delle risorse del territorio e dei loro possibili utilizzi.
I risultati sono stati presentati nel maggio 2026, durante l’evento finale organizzato a Lipari. Gli studenti hanno trasformato le conoscenze acquisite in strumenti concreti di divulgazione, realizzando guide virtuali sulle manifestazioni geotermiche superficiali delle Isole Eolie, brochure informative anche in lingua inglese, modellini dedicati all’utilizzo dell’energia geotermica e piccole centrali geotermoelettriche funzionanti.
L’obiettivo del percorso, coordinato da Monia Procesi e Federica La Longa, è stato quello di andare oltre la semplice trasmissione di conoscenze sulla geotermia, fornendo agli insegnanti gli strumenti per costruire attività didattiche a partire dalle caratteristiche del territorio e rendendo gli studenti protagonisti del processo di apprendimento. I lavori presentati a Lipari hanno mostrato come bambini e ragazzi abbiano saputo trasformare le conoscenze acquisite in strumenti concreti per raccontare la geotermia alle proprie comunità, coinvolgendo famiglie e territorio nella diffusione delle conoscenze.
L’esperienza ha inoltre prodotto materiali educativi destinati a rimanere a disposizione delle scuole e a favorire la prosecuzione delle attività. Tra questi, un testo guida per gli insegnanti con contenuti scientifici e indicazioni per sviluppare percorsi didattici sulla geotermia e il libro illustrato “Il magico calore della Terra – The Magical Heat of the Earth”, realizzato in italiano e inglese.
Il percorso sperimentato alle Isole Eolie costituisce così una base educativa replicabile in altri territori geotermici, in Italia e all’estero: un modello che parte dalla ricerca scientifica, passa attraverso la formazione degli insegnanti e arriva agli studenti, alle famiglie e alle comunità locali.
Link utili:
Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia (INGV)
IC Lipari Santa Lucia
IC Isole Eolie
IIS Isa Conti Eller Vainicher
